Impulso Docente: “Si queremos avanzar en calidad, los docentes son un pilar fundamental”
Bernardita Yuraszeck, directora ejecutiva de Impulso Docente dijo que “este déficit de 26.000 docentes, que está a la vuelta de la esquina, ya se puede apreciar ciertas necesidades en particular en ciertas asignaturas”.
En muchas localidades del país no hubo nuevas contrataciones de docentes y se mantuvo la situación con los profesores que ya estaban, en muchos casos faltando docentes para enseñar a todos los niños y adolescentes que lo requerían.
En conversación en Marcando PAUTA de Radio PAUTA, Bernardita Yuraszeck, directora ejecutiva de Impulso Docente se refirió a la delicada situación que se vive en los sistemas de educación de Chile y al problema del déficit de docentes en los colegios
El problema del déficit de docentes en los colegios
Hace unos meses el Colegio de Profesores aseguró que muchos docentes recién egresados no han encontrado trabajo por diferentes razones. La pandemia, los problemas económicos, la inflación, etc. Esto ocure pese al déficit de profesores que sufre el país.
Bernardita Yuraszeck, directora ejecutiva de Impulso Docente se refirió a esta difícil situación y defendió el trabajo de los profesores y lo fundamental que son para el sistema educacional: “Si queremos avanzar en calidad, los docentes son un pilar fundamental”.
Impulso Docente señaló que “este estudio lo realizó Elige Educar hace un tiempo, proyectando este déficit y nosotros observamos en el día a día ausencia de postulantes a ciertas vacantes de los docentes en los colegios”.
Para dar explicación a este fenómeno Bernardita Yuraszeck aseguró que “esto tiene que ver con ciertas políticas públicas que se han estado implementando, que han hecho que aumente la demanda por docentes. Pero no con un aumento proporcional con interesados en estudiar y de ingresar a la carrera”
“El tema de las remuneraciones y la calidad del trato hacia los profesores también ha sido una de las razones para explicar este fenómeno”, agregó.
Sobre esa misma línea, agregó que “este déficit de 26.000 docentes, que está a la vuelta de la esquina, ya se puede apreciar ciertas necesidades en particular en ciertas asignaturas y en educación parvularia, dónde el déficit se visualiza más agudo”.
“Creemos que el tema de los docentes es fundamental y muchas veces no se le ha dado la relevancia que tiene”, aseguró.
Puedes revisar la entrevista completa a continuación: