Mineduc redefine prioridades y fija fin de la tómbola
El Ministerio de Educación actualizó sus objetivos estratégicos para el período 2026-2030 y oficializó un giro en materias de admisión escolar, convivencia, autonomía de establecimientos y educación inicial, con énfasis en el fin de la tómbola y el mérito académico.
El Ministerio de Educación fijó las prioridades que marcarán la política educacional del gobierno de José Antonio Kast para el período 2026-2030.
Según información a la que tuvo acceso La Tercera, los nuevos objetivos estratégicos del Mineduc muestran un giro respecto de la administración anterior, con foco en el fin de la tómbola, el mérito académico, la autonomía escolar y la seguridad en los colegios.
Mineduc fija nuevo rumbo educacional para el período 2026-2030
Entre los principales lineamientos definidos por la cartera liderada por María Paz Arzola aparecen el “fin de la tómbola”, la promoción del mérito académico en la admisión escolar, el fortalecimiento de la autonomía de los establecimientos y una política de “tolerancia cero” frente a hechos de violencia en comunidades educativas.
Los documentos fueron incorporados en el marco de la formulación de definiciones estratégicas que coordina la Dirección de Presupuestos (Dipres), instancia que fija las metas y criterios que deberán orientar el funcionamiento de los servicios públicos.
Fin de la tómbola y mérito académico marcan nuevo foco del SAE
Uno de los cambios más relevantes apunta al Sistema de Admisión Escolar (SAE). El Ejecutivo plantea modificar el actual mecanismo para reforzar la libertad de elección de las familias y ampliar las alternativas educativas disponibles.
En paralelo, el gobierno busca avanzar hacia procesos de selección que reconozcan el rendimiento y desempeño académico de los estudiantes.
La actualización también releva el concepto de libertad de proyectos educativos. Según el documento, el objetivo será fortalecer la diversidad de modelos pedagógicos y evitar esquemas centralizados de funcionamiento escolar.
Seguridad escolar y sala cuna universal entre los nuevos focos
La convivencia escolar aparece como otro de los pilares centrales del nuevo diseño ministerial. Bajo el concepto de “Tolerancia Cero”, el Mineduc busca establecer estándares más estrictos de convivencia y mecanismos de sanción frente a hechos de violencia dentro de los establecimientos.
La agenda se complementa con iniciativas ya anunciadas por el Ejecutivo en materia de seguridad escolar, incluyendo proyectos para endurecer sanciones y reforzar medidas de control al interior de colegios.
Sala cuna universal y cambios en gestión educacional abren nuevos desafíos
El documento también incorpora como prioridad la expansión de la educación inicial y la sala cuna universal, con foco en ampliar cobertura y acceso desde la primera infancia.
Junto con ello, la cartera sumó otros compromisos vinculados a alfabetización, desburocratización administrativa, liderazgo escolar y financiamiento de la educación superior y técnico-profesional.
El rediseño genera inquietud en parte del sistema educacional, particularmente en los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP), debido a la necesidad de compatibilizar estas nuevas directrices con políticas y estrategias aún vigentes desde administraciones anteriores.