Cómo la pandemia sacó del olvido el patio escolar

Fundación Patio Vivo trabaja diseñando patios escolares, buscando que estos sean una bajada concreta del enfoque pedagógico de cada institución y un permanente espacio de interacción, juego, encuentro y aprendizaje.

Después de ocho meses de pandemia y suspensión de clases, y del uso del patio por parte de cientos de niños que no cuentan con jardín, terraza o una plaza cerca de sus casas, la directora ejecutiva de Patio Vivo, Ángela Ibáñez, contó en Plaza Pauta, de Radio PAUTA, que durante este tiempo han estado trabajando en un proyecto el proyecto "Recreo en casa", que consistió en "llevar el desarrollo socioemocional del juego a las casas a través de las pantallas, trabajando con los equipos educativos de 14 establecimientos".

Por estos días, Ibáñez y su equipo trabajan en el regreso a clases presenciales que se está produciendo, y se espera que continúe en marzo, "y lo que vemos es cómo los equipos educativos han flexibilizado las ganas de tienen de volver para hacer cosas diferentes en las escuelas". Y allí entra el uso del patio.

Licenciada en artes y humanidades y máster en arquitectura del paisaje (UC), con estudios de literatura comparada (Universidad de París), Ibáñez sostuvo que "hay un campo teórico e investigaciones que indican que los niños y niñas que aprenden al aire libre tienen un impacto positivo en términos cognitivos, físicos y de bienestar. La Academia Norteamericana de Pediatría, por ejemplo, sostiene que en los patios se dan oportunidades de aprendizaje difíciles de alcanzar dentro de una sala de clases, en aspectos como la autonomía y autorregulación, y también se indica que a través de la actividad física el cerebro se desarrolla".

Este jueves 12 de noviembre Netflix estrenó el documental El comienzo de la vida 2, impulsado por la fundación brasileña Alana, y en la que participa Fundación Patio Vivo.

Ángela Ibáñez explicó su contenido. "Con el crecimiento de las ciudades y la densidad urbana, además del uso y abuso de las pantallas, en las últimas décadas se ha erosionado sustancialmente el tiempo que pasan los niños en la naturaleza, trayendo esto graves consecuencias en su desarrollo y en el cuidado del medio ambiente".

El documental recoge las ideas de distintos expertos, y presenta experiencias que promueven el contacto con la naturaleza. "Nosotros participamos presentando los patios escolares como una oportunidad cotidiana fundamental para que los niños, niñas y adolescentes puedan jugar, crecer y aprender con sus compañeros, al aire libre, desarrollando así mayor conciencia y amor por la naturaleza".

Revise la entrevista completa con Ángela Ibáñez en Plaza Pauta